Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-педагогические вопросы образования и вос...
  4. Применение метода кейс-стади

Применение метода кейс-стади

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Хацринова О. Ю. 1
Рубрика:
Содержание и технологии профессионального образования
Страницы:
62-63
Получена: 10.04.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
182 раз
Размещено в:
Информрегистр РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет»
Для цитирования:
Хацринова О. Ю. Применение метода кейс-стади: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Apr 18, 2025) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 62-63. – ISBN 978-5-907965-36-2.

Аннотаци

Статья посвящена применению метода проблемного обучения при изучении дисциплины «Общая педагогика». В результате проведенного исследования было определено, что студенты стали показывать более высокий уровень знаний, сформированность личностных качеств и ориентированность на будущую профессиональную деятельность при использовании в процессе обучения кейсов.

Список литературы

  1. 1. Деревянкина О.М. Применение метода case study в проблемном обучении студентов вуза / О.М. Деревянкина // Педагогический журнал Башкортостана. – 2019. – С. 111–118 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-metoda-case-study-v-problemnom-obuchenii-studentov-vuzov/viewer (дата обращения: 11.04.2025).
  2. 2. Тузинек А. Две концепции проблемного обучения: В. Оконь и М.И. Махмутов / А. Тузеник // Вестник Московского госуд. лингв. ун-та. Образование и педагогические науки. – 2020. – С. 128–139 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/dve-kontseptsii-problemnogo-obucheniya-v-okon-i-m-i-mahmutov/viewer (дата обращения: 11.04.2025).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.