Теоретические аспекты трудностей в воспитании ребенка с расстройством аутистического спектра

Статья в сборнике трудов конференции
Опубликовано в:
Всероссийская студенческая научно-практическая конференция с международным участием «Молодежная наука в современном мире»
Автор:
Косинская А. Ю. 1
Научный руководитель:
Щербина А. И.2
Рубрика:
Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
Страницы:
168-169
Получена: 21.04.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
55 раз
1 Мускав педагогика патшалăх университечĕ
2 Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»
Для цитирования:
Косинская А. Ю. Теоретические аспекты трудностей в воспитании ребенка с расстройством аутистического спектра: сборник трудов конференции. // Молодежная наука в современном мире : Всеросс. студенческая науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Краснодар, Apr 23, 2025) / editorial board: А. Д. Сафронова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 168-169. – ISBN 978-5-907965-48-5.

Аннотаци

Статья посвящена теоретическому исследованию трудностей, с которыми сталкиваются родители, воспитывающие ребенка с расстройством аутистического спектра. Рассматриваются психологические, социальные и поведенческие аспекты этих трудностей и их влияние на психологическое состояние родителей, воспитывающих особенного ребенка. В работе исследуются современные подходы работы поведенческих нарушений и особое внимание уделяется комплексной психолого-педагогической поддержки всей семьи.

Список литературы

  1. 1. Баенская Е.Р. Помощь семье, воспитывающей ребенка с аутизмом раннего и дошкольного возраста: методические рекомендации / Е.Р. Баенская, О.П. Суетина. – М.: ФГБНУ «ИКП РАО», 2021. – 56 с.
  2. 2. Бойченко А. Заколдованные принцы. А вы боитесь быть счастливыми? / А. Бойченко // Московский комсомолец. – 1999. – С. 3.
  3. 3. Манелис Н.Г. Организация работы с родителями детей с расстройствами аутистического спектра. методическое пособие / Н.Г. Манелис, Н.Н. Волгина, Ю.В. Никитина [и др.]; под общ. ред. А.В. Хаустова. – М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2017. – 94 с. – EDN VLBMDG
  4. 4. Никольская О.С. Ребенок с расстройством аутистического спектра в школе: специфические образовательные потребности и пути их реализации / О.С. Никольская, И.А. Костин // Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. – 2018. – Т. 24. №4 (180).
  5. 5. Портнова А.А. Нарушения поведения у детей с расстройством аутистического спектра / А.А. Портнова, Э.Е. Сединкина // Социальная и клиническая психиатрия. – 2021.
  6. 6. Рожкова А.В. Теоретические основы детского аутизма: факторы, проявления, проблемы / А.В. Рожкова, О.Н. Дувалина. – 2020.
  7. 7. Хаустов А.В. Выявление уровня социализации у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) / А.В. Хаустов, Е.В. Шмелева // Психологическая наука и образование. – 2016. – Т. 21. №3. – С. 16–24. – DOI 10.17759/pse.2016210303. – EDN WLYVPB
  8. 8. Шабанова Е.В. Психологические защиты и внутрисемейные отношения у родителей, воспитывающих детей с расстройством аутистического спектра: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.04 / Е.В. Шабанова. – СПб., 2018. – EDN EVZKOJ
  9. 9. Юнг К. Г. Ю51 Собрание сочинений. Конфликты детской души / К. Юнг; пер. с нем. – М.: Канон, 1997. – 336 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.