- Главная
- Конференция
- Молодежная наука в современном мире
- Психологическая коррекция эмоциональных нарушений...
Психологическая коррекция эмоциональных нарушений у детей старшего дошкольного возраста методами арт-терапии
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская студенческая научно-практическая конференция с международным участием «Молодежная наука в современном мире»
- Автор:
- Гандеева Ю. А. 1
- Научный руководитель:
- Дроздова И. А.1
- Рубрика:
- Теория и практика дошкольного и начального образования
- Страницы:
- 102-104
- Получена: 05.05.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 133 раз
- Размещено в:
- РИНЦ Информрегистр
1 ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Гандеева Ю. А. Психологическая коррекция эмоциональных нарушений у детей старшего дошкольного возраста методами арт-терапии: сборник трудов конференции. // Молодежная наука в современном мире : Всеросс. студенческая науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Краснодар, Apr 23, 2025) / editorial board: А. Д. Сафронова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 102-104. – ISBN 978-5-907965-48-5.
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Аннотаци
С каждым годом детей с повышенным уровнем эмоциональных нарушений становится больше. Тревожность детей старшего дошкольного возраста – достаточно распространенное и опасное явление в современном обществе. На данном жизненном этапе активно происходят процессы взросления ребенка, начинается полноценное осознание им себя и своего «Я», формируются основные психоэмоциональные характеристики. Устойчивое или часто повторяющееся состояние тревожности приводит к нарушению подобных процессов. Особенно сильно могут пострадать основные психические функции – мышление, восприятие, речь, память. Использование арт-терапии сегодня является одним из наиболее мягких и одновременно эффективных методов коррекции тревожности у дошкольников. Лежащие в основе метода творческие и игровые задания позволяют существенно улучшить психоэмоциональное состояние ребенка, развить внимание и воображение, избавиться от беспокоящих страхов и негативных мыслей.
Список литературы
- 1. Крамер Э. Арт-терапия с детьми / Э. Крамер. – М.: Генезис Эдит, 2019. – 320 с.
- 2. Леонтьев А.Н. Развитие целостной личности ребенка / А.Н. Леонтьев. – М.: Амрита, 2023. – 280 с.
- 3. Литвиненко Н.В. Направления психологической коррекции школьной тревожности младших школьников / Н.В. Литвиненко, Н.Н. Чернова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 13. – С. 51–55. EDN YFOWTZ
- 4. Чащина О.В. Арт-терапия и ее применение в психологии / О.В. Чащина // The Newman in Foreign policy. – 2016. – №34. – С. 40–41. – EDN XMBEDV
- 5. Эльконин Д.Б. Детская психология: учебное пособие / Д.Б. Эльконин. – М.: Академия, 2024. – 480 с.
Документы
Полный текст (RUS)
206.41KbСсылки
Сборник
https://phsreda.com/cv/action/10721/infoСсылка на экспорт
BibTex
.bib
Комментарии(0)