- Главная
- Конференция
- Психолого-педагогические исследования – Тульскому...
- Профессиональная подготовка педагогов и ее влияние...
Профессиональная подготовка педагогов и ее влияние на работу с детьми группы риска
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- V Региональная научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
- Автор:
- Минаева В. И. 1 , Филиппова С. А. 1
- Рубрика:
- Инжиниринг образовательной среды: направления исследований.
- Страницы:
- 352-354
- Получена: 14.05.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 132 раз
- Размещено в:
- Информрегистр
- ГОСТ
Для цитирования:
Минаева В. И. Профессиональная подготовка педагогов и ее влияние на работу с детьми группы риска: сборник трудов конференции. / В. И. Минаева, С. А. Филиппова // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : сборник материалов V Регион. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Тула, May 14, 2025) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 352-354. – ISBN 978-5-907965-58-4.
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Аннотаци
Проблема работы с детьми группы риска является одной из наиболее актуальных в современной педагогической науке и практике. В центре статьи рассматривается роль профессиональной подготовки педагогов в осуществлении эффективного педагогического воздействия на данную категорию детей. Исследуется, каким образом компетенции, приобретенные в процессе подготовки, влияют на работу с детьми, находящимися в неблагоприятных условиях.
Список литературы
- 1. Гурвич П.Б. Социальная педагогика и дети группы риска. / П.Б. Гурвич. – М.: Педагогика, 2020. – 208 с.
- 2. Запорожец А.В. Основы педагогической психологии. / А.В. Запорожец. – Киев: Наукова думка, 2020. – 220 с.
- 3. Конева И.Ф. Современные подходы к профессиональной подготовке педагогов / И.Ф. Конева. – Екатеринбург: Урал. гос. ун-т, 2019. – 264 с.
- 4. Кан-Калик В.А. Педагогическая техника: сущность, содержание, методы: учеб.-метод. пособие / В.А. Кан-Калик, Н.Д. Никандров. – М.: Педагогика, 1988.
- 5. Колб Д.А. Опытное обучение: Теория и практика / Д.А. Колб; пер. с англ.; под ред. А.В. Копытова. – СПб.: РХГА, 2013.
- 6. Лернер И.Я. Учебный предмет, учебный материал, учебные задачи / И.Я. Лернер // Советская педагогика. – 1982. – №11. – С. 12–18.
- 7. Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований / М.Н. Скаткин. – М.: Педагогика, 1986.
- 8. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский. – Киев: Радянська школа, 1969.
- 9. Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. Handbook I: Cognitive Domain / Benjamin S. Bloom et al. New York: David McKay Company Inc., 1956.
- 10. Dewey J. Democracy and Education. New York: Macmillan Publishing Co., 1916.
Документы
Полный текст (RUS)
215.25KbСсылки
Сборник
https://phsreda.com/cv/action/10729/infoСсылка на экспорт
BibTex
.bib
Комментарии(0)