Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогические исследования – Тульскому...
  4. Рисование как один из методов развития зрительного...

Рисование как один из методов развития зрительного восприятия у детей с расстройствами аутистического спектра

Статья в сборнике трудов конференции
Опубликовано в:
V Региональная научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Козлова А. С. 1
Научный руководитель:
Слюсарская Т. В.1
Рубрика:
Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации.
Страницы:
284-287
Получена: 15.05.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
108 раз
Размещено в:
Информрегистр
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Козлова А. С. Рисование как один из методов развития зрительного восприятия у детей с расстройствами аутистического спектра: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : сборник материалов V Регион. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Тула, May 14, 2025) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 284-287. – ISBN 978-5-907965-58-4.

Аннотаци

В статье описываются особенности зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста с РАС, возможности использования рисования для развития у них представленного процесса. В качестве методов исследования выступали формирующий эксперимент и качественный анализ результатов исследования. Разработанная коррекционно-развивающая программа как результат исследования может быть использована в практике работы педагога-психолога, дефектолога.

Список литературы

  1. 1. Венгер Л.А. Развитие восприятия и сенсорное воспитание в дошкольном возрасте / Л.А. Венгер. – М., 1968. – 264 с.
  2. 2. Грегори Р.Л. Глаз и мозг. Прогресс / Р.Л. Грегори. – 1970. – 279 с.
  3. 3. Морозов С.А. Воспитание и обучение детей с аутизмом (дошкольный возраст): учебно-методическое пособие / С.А. Морозов, Т.И. Морозова. – М.: Книжное издательство, 2017. – 323 с.
  4. 4. Никольская О.С. Аутичный ребёнок: пути помощи / О.С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг. – 5-е изд.– М.: Теревинф, 2009. – 284 с.
  5. 5. Переверзева Д.С. Особенности зрительного восприятия у детей с расстройством аутистического спектра / Д.С. Переверзева // Современная зарубежная психология. – 2013. – №2. – С. 130–139. EDN QJGMKB
  6. 6. Харсеева Н.В. Искусство как средство коррекционно-развивающей помощи детям с нарушениями в развитии / Н.В. Харсеева, И.В. Цветкова // Теория и практика общественного развития. – 2011. – №5. – EDN OYMBVR

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.