- Главная
- Конференция
- Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
- Кейс-технологии как метод стимулирования познавате...
Кейс-технологии как метод стимулирования познавательной активности обучающихся на уроках ОБЗР
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
- Автор:
- Тарасенко А. П. 1
- Научный руководитель:
- Зарубина Р. В.1
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 239-241
- Получена: 15.05.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 180 раз
- Размещено в:
- Информрегистр РИНЦ
1 Таганрогский институт им. А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»
- ГОСТ
Для цитирования:
Тарасенко А. П. Кейс-технологии как метод стимулирования познавательной активности обучающихся на уроках ОБЗР: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, May 14, 2025) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 239-241. – ISBN 978-5-907965-51-5.
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Аннотаци
В современных условиях работы в школе необходимо развивать познавательные потребности учащихся. Учитель ОБЗР для активизации познавательной активности обучающихся, должен, привлекать такие технологии и методы, которые будут способствовать укреплению познавательного интереса обучающихся к предмету. В основе «кейс-технологии» на уроках ОБЗР лежит метод конкретных ситуаций имитационного моделирования, который способствует решению на уроках ОБЗР учебных задач с использованием жизненных проблемных ситуаций.
Список литературы
- 1. Андюсев Б.Е. Кейс-метод как инструмент формирования компетентностей / Б.Е. Андюсев // Директор школы. – 2010. – №4. – С. 61–69. – EDN TNPJPD
- 2. Дубникова Е.А. Активизация познавательной деятельности школьников с помощью новых информационных технологий / Е.А. Дубникова // Вестник Марийского государственного университета. – 2020. – №9 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3MGp9V (дата обращения: 10.05.2025).
- 3. Завгородняя А. Метод конкретных ситуаций в обучении взрослых / А. Завгородняя, Д. Ямпольская // Новые знания. – 2001. – №2.
- 4. Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. вузов / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. – М.: Академия, 2008. EDN QWIKQR
- 5. Ситникова О.С. Использование кейс-технологии в процессе преподавания «Основ безопасности жизнедеятельности» в учреждении среднего профессионального образования / О.С. Ситникова, О.Ю. Беспятых // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2020. – №2. – С. 24–29 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=2282 (дата обращения: 10.05.2025). EDN IULRRZ
- 6. Судиловская Н.Н. Применение технологии кейс-метода в преподавании предмета БЖД / Н.Н. Судиловская, М.В. Никульникова // Фундаментальные исследования – 2009. – №5. – С. 114–115 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=1803 (дата обращения: 10.05.2025). EDN KXQHHL
- 7. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов обучающихся / Г.И. Щукина. – М.: Педагогика, 2018. – 302 с.
Документы
Полный текст (RUS)
241.25KbСсылки
Сборник
https://phsreda.com/cv/action/10737/infoСсылка на экспорт
BibTex
.bib
Комментарии(0)