Инфокоммуникационные технологии как фактор в оптимизации обучения студентов

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция «Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция «Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив»
Автор:
Отбоева С. Д. 1
Рубрика:
Цифровые технологии в обеспечении качества образования
Страницы:
75-78
Получена: 19.09.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3795 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления»
Для цитирования:
Отбоева С. Д. Инфокоммуникационные технологии как фактор в оптимизации обучения студентов: сборник трудов конференции. // Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив : материалы I Всерос. науч.-метод. конф. (Чебоксары, Aug 22, 2017) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2017. – pp. 75-78. – ISBN 978-5-9500853-1-4.

Аннотаци

В данной статье рассматривается эффективность применения инфокоммуникационных технологий для достижения качества образования. В работе также описаны проблемы, которые возникают при внедрении технологий в учебный процесс.

Список литературы

  1. 1. Анализ эффективности использования дистанционных образовательных технологий в бакалавриате / А.И. Назаров, О.В. Сергеева // Непрерывное образование: XXI век. – 2014. – Вып. 3.
  2. 2. Зуев П.В. Повышения уровня физического образования в процессе обучения школьников. – Екатеринбург: Изд-во ЕГПУ, 2000. – 130 с.
  3. 3. Петров А.Е. Технологии дистанционного обучения в системе непрерывного образования // Открытое образование. – 2013. – №5. – С. 47–51.
  4. 4. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
  5. 5. Солянкина Л.Е. Учебно-методический комплекс как средство профессионального саморазвития студента / Л.Е. Солянкина. – Волгоград, 1999. – 217 с.
  6. 6. Андреев А.А. Введение в дистанционное обучение / А.А. Андреев. – М.: МЭСИ, 1997. – 254 с.
  7. 7. Гиркин И.В. Новые подходы к организации учебного процесса с использованием современных компьютерных технологий / И.В. Гиркин. – М.: Мир, 1998. – 94 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.