Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Проектирование механизмов реализации образовательн...
  4. Образование через всю жизнь как инструмент борьбы...

Образование через всю жизнь как инструмент борьбы с бедностью в РФ

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-141
Open Access
Всероссийская научно-методическая конференция «Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция «Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив»
Автор:
Шаховская Л. С. 1 , Климкова К. О. 1
Рубрика:
Современные организационные основы создания сети взаимодействия образовательных организаций для обеспечения доступности качественного образования
Страницы:
62-68
Получена: 19.09.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
4828 раз
Размещено в:
РИНЦ
Статья процитирована:
1 articles
1 ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный технический университет»
Для цитирования:
Шаховская Л. С. Образование через всю жизнь как инструмент борьбы с бедностью в РФ: сборник трудов конференции. / Л. С. Шаховская, К. О. Климкова // Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив : материалы I Всерос. науч.-метод. конф. (Чебоксары, Aug 22, 2017) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2017. – pp. 62-68. – ISBN 978-5-9500853-1-4. – DOI 10.31483/r-141.

Аннотаци

В данной работе описаны современная социально-экономическая ситуация в России и крайнее проявление бедности населения в стране. Авторами рассмотрена цель развития образования как недопущение институционализации бедности в России. Описаны инновационные образовательные технологии как инструмент открытости, доступности и массовости качественного образования. Выявлена и детально раскрыта основа теории личностно-ориентированного образования, которую составляют идея интерактивного педагогического взаимодействия, и теория контекстно-ситуационного обучения. Статья посвящена разработке эффективного национального механизма воздействия качественного профессионального образования на экономику страны, что впоследствии должно способствовать снижению уровня бедности в Российской Федерации.

Список литературы

  1. 1. Антюхов А.В. Современные образовательные технологии в вузе: Учеб. пособие для магистров и аспирантов / А.В. Антюхов, М.В. Ретивых, Н.В. Фомин. – М.: Педагогическое общество России, 2013. – С. 7.
  2. 2. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: Контекстный подход / А.А. Вербицкий. – М.: Высшая школа, 1991. – 207 с.
  3. 3. Дорждеева В.А. Уровень образования населения как один из важнейших аспектов экономического роста региона (на примере Волгоградской области) / В.А. Дорждеева, К.О. Климкова, Л.С. Шаховская // Молодёжь и экономика: новые взгляды и решения: Межвуз. сб. науч. тр. по итогам XIV всерос. науч.-практ. конф. молодых учёных, проводимой в рамках 51-й ежегод. науч.-практ. конф. (ВолгГТУ, Волгоград, 6–7 февр. 2014 г.) / ВолгГТУ, каф. «МЭ и ЭТ» [и др.]. – Волгоград, 2014. – C. 88–91.
  4. 4. Климкова К.О. Влияние уровня образования населения на экономический рост региона на примере Волгоградской области / К.О. Климкова, В.А. Дорждеева // Vedeckyprumyslevropskeho kontinentu-2013: Materialy IX mezinarodnivedecko-praktikakonference 27 listopadu-05 prosincu 2013 roku. Dil 11. Ekonomicrevedy. – Praha, 2013. – С. 67–69.
  5. 5. Климкова К.О. Институциональные проблемы борьбы с бедностью в России / К.О. Климкова // Глобальная экономика в XXI веке: диалектика конфронтации и солидарности: Сб. науч. тр. по итогам IV-й междунар. науч. конф. / Под ред. Д.Е. Сорокина, М.Л. Альпидовской; Финансовый ун-т при Правительстве Российской Федерации, НИИ экономики ЮФО. – Краснодар, 2017. – C. 342–344.
  6. 6. Национальные исследовательские университеты (НИУ) // Официальный сайт Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://strategy.hse.ru/niu
  7. 7. Программа развития опорного университета // Официальный сайт ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный технический университет» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.vstu.ru/razvitie/programma-razvitiya/
  8. 8. Ретивых М.В. Инновационные технологии обучения в вузе: концептуальные основы, педагогические средства, формы и виды / М.В. Ретивых // Вестник Брянского государственного университета. – 2015. – №1. – С. 61–65.
  9. 9. Уровень бедности (в процентах ко всему населению) // Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gks.ru/wps/wcm/statistics/population/level/#
  10. 10. Шаховская Л.С. Институционализация бедности в России: можно ли остановить этот процесс? / Л.С. Шаховская, К.О. Климкова // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. – 2016. – №3. – C. 67–78.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.