Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Методический гид как актуальная форма пособия для...

Методический гид как актуальная форма пособия для учителя

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Сухинин С. А. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
190-192
Получена: 12.06.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
65 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Дон патшалăх техника университечĕ
Для цитирования:
Сухинин С. А. Методический гид как актуальная форма пособия для учителя: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jun 19, 2025) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 190-192. – ISBN 978-5-907965-57-7.

Аннотаци

Рассматриваются сущность, структура построения, преимущества и значение методического гида для учителей как новая актуальная форма методических пособий. Подчеркивается, что в отличие от традиционных форм пособий, методический гид не содержит поурочного планирования, а уделяет внимание методам и приемам организации учебной деятельности при изучении отдельных тем и разделов школьной дисциплины. По мнению автора, это привносит в процесс обучения большую вариабельность в методике преподавания, инновационность, демократичность, интерактивность, активизировав практико-деятельностный подход.

Список литературы

  1. 1. Баранский Н.Н. Методика преподавания экономической географии / Н.Н. Баранский. – М.: Просвещение, 1990. – 303 с. EDN WOFRUP
  2. 2. Душина И.В. Методика и технология обучения географии в школе / И.В. Душина, Е.А. Таможня, В.Б. Пятунин. – М.: АСТ; Астрель, 2002. – 203 с.
  3. 3. Петрова Н.Н. Моделирование в научно-методических и учебных исследованиях / Н.Н. Петрова // Педагогика. – 2017. – №1. – С. 124–128.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.