Парадигмы педагогической коммуникации в дошкольном образовании: дефициты классической подготовки и инновационный потенциал системы М. Монтессори

Статья в сборнике трудов конференции
Опубликовано в:
XVII Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы коммуникации: теория и практика»
Автор:
Казакова Е. П. 1 , Каменева И. В. 1 , Поляшова Н. В. 2
Рубрика:
Философские основы коммуникаций
Получена: 17.01.2026

Рейтинг:
Статья просмотрена:
8 раз
1 Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»
2 ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова»
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.