Внеучебная деятельность как фактор профессионально-личностного развития студентов

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Автор:
Ени В. В. 1 , Ени А. А. 1
Рубрика:
Тенденции развития педагогического образования
Страницы:
190-194
Получена: 19.10.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3894 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГОУ «Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко»
Для цитирования:
Ени В. В. Внеучебная деятельность как фактор профессионально-личностного развития студентов: сборник трудов конференции. / В. В. Ени, А. А. Ени // Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Oct 27, 2017) / editorial board: Л. А. Абрамова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2017. – pp. 190-194. – ISBN 978-5-9500853-5-2.

Аннотаци

В статье раскрываются вопросы организации внеучебной воспитательной деятельности в вузе в целях профессионально-личностного развития студента, сформулированы ее важнейшие составляющие.

Список литературы

  1. 1. Ени, В.В. Духовно-нравственные ценности как основа формирования воспитывающей среды ПГУ им. Т.Г. Шевченко // Мiжнародний науково-практичний журнал «Виховання i Культура». – Одесса, 2013. – №1 (32). – С.49–50.
  2. 2. Ени, В.В. Интегрированный подход к организации внеучебной деятельности студентов вуза. В: Revista Studia Universitatis Moldaviae. Categoria B, seria Ştiinţe ale Educaţiei, 2015, nr 9 (89). – P. 56–59.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.