Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды для обучающихся, проявляющих выдающиеся способности
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Создание эффективной системы развития одаренных детей»
- Автор:
- Чурсинова О. В. 1 , Боброва И. А. 1
- Рубрика:
- Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
- Страницы:
- 165-168
- Получена: 14.09.2018
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3601 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ГБОУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования»
- ГОСТ
Для цитирования:
Чурсинова О. В. Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды для обучающихся, проявляющих выдающиеся способности: сборник трудов конференции. / О. В. Чурсинова, И. А. Боброва // Создание эффективной системы развития одаренных детей : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Sep 25, 2018 – Sep 26, 2018) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 165-168. – ISBN 978-5-6041637-8-8.
Аннотаци
В статье рассматриваются основные психологические проблемы, возникающие у детей, проявляющих выдающиеся способности, факторы риска в образовательной среде, негативно сказывающиеся на личностном развитии таких детей, а также основные направления работы, способствующие созданию в образовательной организации психологически комфортной и безопасной образовательной среды.
Список литературы
- 1. Баева И.А. Сопровождение психологической безопасности учащихся в образовательной среде / И.А. Баева // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2015. – №6. – С. 135–141.
- 2. Дьячкова М.А. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в образовательных учреждениях: Учебное пособие / М.А. Дьячкова – Екатеринбург: Макс-Инфо, 2015. – 178 с.
- 3. Корытова Г.С. Психологическая безопасность и защищенность образовательной среды: факторы риска, угрозы и условия / Г.С. Корытова, Е. Ю. Закотнова // Вестник ТГПУ. – 2015. – №9. – С. 96–101.
- 4. Степанова О.П. Психологические проблемы одаренных детей / О.П. Степанова, А.А. Серебрякова // Инновационная наука. – 2016. – №3. – С. 220–222.
- 5. Трикозенко И.В. Перспективные подходы к развитию интеллектуального и творческого потенциала одаренных детей / И.В. Трикозенко // Концепт. – 2014. – Спецвыпуск №13 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e- koncept.ru/2014/ 14675.htm
Комментарии(0)