Региональный подход в профессиональной деятельности педагога как одно из главных направлений образовательного процесса
Глава в книге
- Опубликовано в:
- Коллективная монография «Развитие науки и образования»
- Автор:
- Болдырихина В. Н. 1
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Страницы:
- 233-243
- Получена: 12.10.2018
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 4455 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Социально-педагогический институт ФГБОУ ВО «Мичуринский государственный аграрный университет»
DOI: 10.31483/r-21604
Аннотаци
В работе рассмотрена проблема готовности будущих педагогов к применению регионального подхода в профессиональной деятельности, одним из вариантов решения которой предлагается использование как теоретической, так и практической направленности в подготовке обучающихся и которая реализуется, с одной стороны, через применение исследовательских и проектных заданий соответствующей тематики на аудиторных занятиях, во внеаудиторной и самостоятельной работе студентов. В связи с этим предлагается классификация исследовательских и проектных заданий, а также подчёркивается необходимость соблюдения педагогических условий для их применения. С другой стороны, обосновывается важность вовлечения студентов в процесс взаимодействия университета с местными образовательными организациями для формирования готовности будущих педагогов использовать региональный подход в своей профессиональной деятельности.
Список литературы
- 1. Болдырихина В.Н. Технология тьюторства в формировании готовности будущих педагогов к организации исследовательской жеятельности в системе непрерывного образования // Организация научно-исследовательской работы со школьниками в условиях интеграции общего и дополнительного образования детей: Материалы IX областной научно-практической конференции работников образования «Путь в науку» (г. Мичуринск-наукоград РФ, 30 октября 2015 г.). – Тамбов: ТОИПКРО, 2015. – С. 20–25.
- 2. Болдырихина В.Н. Создание творческой развивающей среды – одно из условий формирования исследовательской компетентности у студентов факультета начальных классов // Вестник Мичуринского государственного аграрного университета: научно-производственный журнал. – 2013. – №3. – С. 133–137.
- 3. Болдырихина В.Н. Студенческий научный кружок как важный элемент творческой развивающей среды в профессиональной подготовке будущих педагогов // Пути повышения качества профессиональной подготовки студентов: Материалы междунар. науч.-практ. конф. (Минск, 22–23 апр. 2010 г.) / Редкол.: О.Л. Жук (отв. ред.) [и др.]. – Минск: БГУ, 2010. – С. 150–152.
- 4. Гашков С.Н. Развитие регионального подхода в образовании // Вестник Череповецкого государственного университета. Т. 3. – 2011. – №4. – С. 136–138.
- 5. Об утверждении Государственной программы развития сельского хозяйства и регулирования рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия Тамбовской области на 2013–2020 годы» (с изменениями и дополнениями) // Постановление администрации Тамбовской области от 21 ноября 2012 г. №1443 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/28166322/
- 6. Савенков А.И. Путь в неизведанное: развитие исследовательских способностей школьников: Методическое пособие для школьных психологов. – М.: Генезис, 2005. – 203 с.
- 7. Симбирских Е.С. Методологические основы проектирования профессиональной подготовки специалистов АПК // Вестник КрасГАУ. – 2007. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-osnovy-proektirovaniya-professionalnoy-podgotovki-spetsialistov-apk
- 8. Симбирских Е.С. Модель формирования агробизнес-культуры личности в сельской образовательной системе / Е.С. Симбирских, Г.Н. Шеманаева // Вестник Мичуринского государственного аграрного университета. – Мичуринск, 2012. – №4. – С. 175–180.
- 9. Стратегия устойчивого развития сельских территорий Российской Федерации на период до 2030 года. Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 2 февраля 2015 г. №151-р [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://government.ru/media/files/Fw1kbNXVJxQ.pdf
- 10. ФГОС ВО (3++) по направлениям бакалавриата «образование и педагогические науки» // Портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosvo.ru/fgosvo/151/150/24/94
- 11. Федеральная целевая программа развития образования на 2016–2020 годы // Официальный ресурс Министерства образования и науки Российской Федерации. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/documents/5930/file/4787/FCPRO_na_2016–2020_gody.pdf/
- 12. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: Приказы и письма Минобрнауки РФ. – М.: ТЦ Сфера. 2017. – 96 с.
- 13. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»: текст с изм. и доп. на 2014 г. – М.: Эксмо, 2014. – 224 с.
Комментарии(0)