Методологические аспекты проблемы различения одаренности детей при отборе в спортивную специализацию
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Создание эффективной системы развития одаренных детей»
- Автор:
- Чернышев В. П. 1
- Рубрика:
- Детская одаренность: методы выявления родителями и специалистами
- Страницы:
- 18-21
- Получена: 18.10.2018
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2883 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- Статья процитирована:
- 2 articles
- ГОСТ
Для цитирования:
Чернышев В. П. Методологические аспекты проблемы различения одаренности детей при отборе в спортивную специализацию: сборник трудов конференции. // Создание эффективной системы развития одаренных детей : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Sep 25, 2018 – Sep 26, 2018) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 18-21. – ISBN 978-5-6041637-8-8.
Аннотаци
В статье рассматривается важный аспект возможности различения одаренности ребенка при отборе в спортивную специализацию. Предложена модель поведения тренера-педагога, позволяющая на основе самопроявления личностных возможностей ребенка способствовать различению априорных предпочтений и их творческой экспликации.
Список литературы
- 1. Бубер М. Я и ТЫ. – М.: Высшая школа, 1993. – 186 с.
- 2. Гужаловский А.А. Темпы роста физических способностей как критерий отбора юных спортсменов // Теория и практика физической культуры. – 1979. – №9. – С. 28–31.
- 3. Запесоцкий А.С. Образование: Философия, культурология, политика / А.С. Запесоцкий. – М.: Наука, 2003. – 456 с.
- 4. Николаев Ю.М. Теоретико-методические основы физической культуры: Автореф. дис. … д-ра пед. наук. – СПб., 1998.
- 5. Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк, В.А. Кашкаров, И.П. Кравцевич [и др.]; под ред. Ю.Д. Железняка. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 384 с.
Комментарии(0)