Критический дискурс освещения проблем отрасли «Физическая культура и спорт» в современном обществе

Статья в сборнике статей
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Автор:
Николенко Ю. А. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
241-243
Получена: 07.11.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2696 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Лăпкă океан патшалăх университечĕ
Для цитирования:
Николенко Ю. А. Критический дискурс освещения проблем отрасли «Физическая культура и спорт» в современном обществе: сборник статей. // Современные тенденции развития системы образования : сборник статей – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 241-243. – ISBN 978-5-6041988-0-3.

Аннотаци

В статье предпринята попытка рассмотреть проблемные зоны отрасли «Физическая культура и спорт» через призму критического подхода. Вопреки доминирующей в общественном мнении значимости ЗОЖ существует устойчивое негативное восприятие ФКиС в большом массиве гражданского общества. Увлечение утилитаризмом и прагматизмом маскирует важные стороны культурологической составляющей отрасли.

Список литературы

  1. 1. Александров Е.Я. Культурологические опыты / Е.Я. Александров, И.М. Быховская. – М., 1996.
  2. 2. Запесоцкий А.С. Образование: Философия, культурология, политика / А.С. Запесоцкий. – М.: Наука, 2003. – 456 с.
  3. 3. Николаев Ю.М. О системе социальных функций физической культуры // Физическая культура студентов: физическое воспитание, спорт, активный досуг: Материалы республ. науч.-метод. семинара. – СПб., 1996. – С. 25–27.
  4. 4. Столяров В.И. Философско-культурологический анализ физической культуры // Вопросы философии. – 1988. – №4.
  5. 5. Фискалов В.Д. Теоретико-методические аспекты практики спорта: Учебное пособие / В.Д. Фискалов, В.П. Черкашин. – М.: Спорт, 2016.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.