Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Сборник статей
  3. Современные тенденции развития системы образования
  4. Особенности организации учебной деятельности класс...

Особенности организации учебной деятельности класса при условии обучения учащихся с различным дизонтогенезом

Статья в сборнике статей
DOI: 10.31483/r-21792
Open Access
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Автор:
Савельева Е. В. 1
Рубрика:
Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
Страницы:
215-217
Получена: 12.11.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3117 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГКОУ «Центр инклюзивного образования «Южный»
Для цитирования:
Савельева Е. В. Особенности организации учебной деятельности класса при условии обучения учащихся с различным дизонтогенезом: сборник статей. // Современные тенденции развития системы образования : сборник статей – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 215-217. – ISBN 978-5-6041988-0-3. – DOI 10.31483/r-21792.

Аннотаци

В данной статье рассматриваются вопросы обучения детей с ОВЗ в классе, где обучаются дети с различными нарушениями развития. В работе также приводятся примерные методы и приемы организации работы на уроке, обосновывается необходимость применения индивидуального и дифференцированного подходов в данном классе.

Список литературы

  1. 1. Екжанова Е.А. Технологии успеха на старте школьного обучения: Руководство для психологов / Е.А. Екжанова, О.А. Фроликова. – М.: Крылья, 2012. – 388 с.
  2. 2. Карпенкова И.В. Профессия тьютор: информационно-методический бюллетень / И.В. Карпенкова, Е.В. Кузьмина, Н.Н. Зыбарева. – М.: Инклюзивное образование, 2012. – 21 с.
  3. 3. Ковалева Т.М. Профессия «тьютор» / Т.М. Ковалева [и др.]. – М.; Тверь: СФК-офис, 2012. – 246 с.
  4. 4. Ковалева Т.М. Основы тьюторского сопровождения в общем образовании:
  5. 5. Ковалева Т.М. Оформление новой профессии тьютора в Российском образовании / Т.М. Ковалева // Вопросы образования. – №3. – С. 163–180.
  6. 6. Кузьмина Е.В. Тьюторское сопровождение с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях, реализующих инклюзивную практику / Е.В. Кузьмина. – М.: Инклюзивное образование, 2012. – 57 с.
  7. 7. Ковалева Т.М. Инклюзивное образование, лекции 1–4 / Т.М. Ковалева. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2010. – 56 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.