Особенности нормирования физических нагрузок на занятиях по физической культуре

Статья в сборнике статей
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Автор:
Николенко Ю. А. 1
Рубрика:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Страницы:
131-134
Получена: 16.11.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2732 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Лăпкă океан патшалăх университечĕ
Для цитирования:
Николенко Ю. А. Особенности нормирования физических нагрузок на занятиях по физической культуре: сборник статей. // Современные тенденции развития системы образования : сборник статей – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 131-134. – ISBN 978-5-6041988-0-3.

Аннотаци

В статье осуществлена попытка описания особенностей построения учебного процесса по физической культуре по новым стандартам обучения. Субъектами внимания выступают как студенты, так и преподаватели, требования к которым меняются с введением в практику новых образовательных стандартов.

Список литературы

  1. 1. Запесоцкий А.С. Образование: Философия, культурология, политика / А.С. Запесоцкий. – М.: Наука, 2003. – 456 с.
  2. 2. Баева И.А. Психологическая безопасность в образовании: Монография. – СПб., 2002.
  3. 3. Веблен Т. Теория праздного класса / Т.Веблен. – М.: Прогресс. 1984.
  4. 4. Чернышев В.П. Творческое сотрудничество в процессе занятий спортом как фактор самореализации личности студентов / В.П. Чернышев, Е.Ю. Клименко, Л.Г. Чернышева // Проблемы высшего образования: Материалы междунар.науч.-метод. конф. Хабаровск. 9–12 апреля 2014 г. / Под ред. Т.В. Гомза. – С. 206–208.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.