Управление образовательным учреждением в условиях внедрения новой воспитательной модели

Статья в сборнике статей
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Автор:
Анищенко Н. В. 1 , Харчилава Е. В. 1
Рубрика:
Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
Страницы:
181-184
Получена: 19.11.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3224 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБОУ СОШ №13 с углубленным изучением английского языка Невского района Санкт-Петербурга
Для цитирования:
Анищенко Н. В. Управление образовательным учреждением в условиях внедрения новой воспитательной модели: сборник статей. / Н. В. Анищенко, Е. В. Харчилава // Современные тенденции развития системы образования : сборник статей – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 181-184. – ISBN 978-5-6041988-0-3.

Аннотаци

В данной статье представлено обобщение многолетней работы по разработке и реализации новой модели воспитательной системы ОУ через развитие детского общественного объединения в общеобразовательной школе и реализации социальных проектов.

Список литературы

  1. 1. Новиков А.М. Педагогика: Словарь системы основных понятий. – 2-е изд., стереотип. – М.: ЭГВЕС, 2013. – 268 с.
  2. 2. Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. – М.: БРЭ, 2009. – 528 с.
  3. 3. Постановление Правительства Москвы от 02.07.2002 №488-ПП «О государственной поддержке детского движения Москвы».
  4. 4. Селевко Г.К. Социально-воспитательные технологии. – М.: НИИ школьных технологий, 2005. – 176 с.
  5. 5. Луков В.А. Социальное проектирование. – Изд-во Московского гуманитарного университета; Флинта, 2007. – 240 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://dedovkgu.narod.ru/bib/lukov.htm

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.