Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Современные тенденции развития системы образования...
  4. Особенности проявления психолого-педагогических ка...

Особенности проявления психолого-педагогических качеств преподавателя по физической культуре

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)»
Автор:
Лешкевич С. А. 1 , Медрин И. А. 1 , Багоян В. Г. 1 , Улеева Н. Г. 1
Рубрика:
Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
Страницы:
247-250
Получена: 27.03.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2775 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет»
Для цитирования:
Особенности проявления психолого-педагогических качеств преподавателя по физической культуре: сборник трудов конференции. / С. А. Лешкевич, И. А. Медрин, В. Г. Багоян, Н. Г. Улеева // Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования) : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Apr 25, 2019 – Apr 28, 2019) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 247-250. – ISBN 978-5-6042436-3-3.

Аннотаци

В статье анализируются педагогические качества личности преподавателя, влияющие на взаимоотношения со студентами и на мотивацию посещения занятий по физкультуре. В экспериментальной части представлены результаты анализа психологических особенностей преподавателя по опроснику Р. Кеттела и выявлены наиболее значимые факторы для работы со студентами.

Список литературы

  1. 1. Родионов А.В. Психология физического воспитания и спорта / А.В. Родионов. – М.: Академический проект, 2004. – 290 с.
  2. 2. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности / С.Д. Смирнов. – М., 2009. – 348 с.
  3. 3. Капустина А.Н. Многофакторная личностная методика Р. Кеттелла / А.Н. Капустина. – СПб., 2001. – 97 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.