Информационные технологии в системе высшего образования

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)»
Автор:
Лейрих Р. В. 1 , Фастович Г. Г. 1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
26-29
Получена: 01.04.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3508 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Красноярский государственный аграрный университет»
Для цитирования:
Лейрих Р. В. Информационные технологии в системе высшего образования: сборник трудов конференции. / Р. В. Лейрих, Г. Г. Фастович // Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования) : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Apr 25, 2019 – Apr 28, 2019) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 26-29. – ISBN 978-5-6042436-3-3.

Аннотаци

В статье рассматриваются правовые вопросы образования в высших учебных заведениях современной России. Авторы приходят к выводу, что эффективность в системе высшего образования достигается путем внедрения информационных технологий.

Список литературы

  1. 1. Акперов И.Г. Информационные технологии в менеджменте: учебник / И.Г. Акперов, А.В. Сметанин, И.А. Коноплева. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 400 c.
  2. 2. Гришин В.Н. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник / В.Н. Гришин, Е.Е. Панфилова. – М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 416 c.
  3. 3. Киселев Г.М. Информационные технологии в педагогическом образовании: учебник / Г.М. Киселев, Р.В. Бочкова. – М.: Дашков и Ко, 2013. – 308 c.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.