Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Современные тенденции развития системы образования...
  4. Формирование внутриорганизационной мобильности пер...

Формирование внутриорганизационной мобильности персонала на уровне профессиональной образовательной организации

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)»
Автор:
Булдакова Г. В. 1
Рубрика:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Страницы:
42-47
Получена: 02.04.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2517 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБПОУ «Нижегородский Губернский колледж»
Для цитирования:
Булдакова Г. В. Формирование внутриорганизационной мобильности персонала на уровне профессиональной образовательной организации: сборник трудов конференции. // Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования) : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Apr 25, 2019 – Apr 28, 2019) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 42-47. – ISBN 978-5-6042436-3-3.

Аннотаци

В данной статье рассматривается проблема мобильности персонала внутри профессиональной образовательной организации на примере ГБПОУ «Нижегородский Губернский колледж». Предложено понятие «внутриорганизационная мобильность персонала», представлена классификация барьеров, возникающих у преподавателей в процессе изменений, обозначены основные элементы модели внутриорганизационной мобильности, а также содержание этих элементов.

Список литературы

  1. 1. Анцупов А.Я. Социально-психологическая оценка персонала: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Управление персоналом», «Менеджмент организации», «Психология» / А.Я. Анцупов. – М.: Юнити-Дана, 2013. – 391 c.
  2. 2. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М.: МОДЭ.К, 2010. – 448 с.
  3. 3. Ицхак К. Адизес. Управляя изменениями. – СПб.: Питер, 2012.
  4. 4. Игнатьева Л.В. Педагогическое сопровождение становления молодых специалистов в образовательных учреждениях СПО // Концепт. – 2016. – Т. 1.9. – С. 108–111.
  5. 5. Косьмин А.Д. Менеджмент / А.Д. Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина. – М.: Академия, 2014. – 208 с.
  6. 6. Лобанова Т.Н. Управление персоналом в условиях организационных изменений // Управление в кредитной организации. – 2010. – №1.
  7. 7. Маркова А.К. Психология профессионализма. – М.: Знание, 1996.
  8. 8. Хедоури Ф. Основы менеджмента / Ф. Хедоури, М. Альберт, М. Мескон / пер. с англ. – 3-е изд. – М.: ИД Вильямс, 2007.
  9. 9. Морозова С.А. Профессиональная мобильность педагогов как условие инновационного развития колледжа: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08. – Екатеринбург, 2013. – 186 с.
  10. 10. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2007.
  11. 11. Самбиева Л.И. Методика развития профессиональной мобильности учителя с использованием методов бенчмаркетингового исследования / Л.И. Самбиева, Н.У. Ярычев // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №3.
  12. 12. Психологический лексикон. Энциклопедический словарь: в шести томах / ред.-сост. Л.А. Карпенко; под общ. ред. А.В. Петровского. – М.: ПЕРСЭ, 2006. – 176 с.
  13. 13. Сопин В.И. Подготовка управленческих и педагогических кадров для системы образования // Управление образованием: теория и практика. – 2017. – №2.
  14. 14. Сыманюк Э.Э. Профессиональная мобильность как фактор реализации образовательных инноваций // Социально-профессиональная мобильность в XXI веке: сборник материалов и докладов Международной конференции (Екатеринбург, 29–30 мая 2014 г.) / под ред. Г.М. Романцева, В.А. Копнова. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2014.
  15. 15. Тарабан О.В. Внутрифирменная мобильность персонала как фактор формирования качества трудовой жизни: автореф. дис. … канд. экон. наук: 08.00.05. – Томск, 2015.
  16. 16. Фридман А.И. Особенности адаптации персонала в образовательных учреждениях / А.И. Фридман, М.А. Чавыкина // Молодой ученый. – 2014. – №6.
  17. 17. Щвацкий А.Ю. Основные виды барьеров инновационной деятельности педагога / А.Ю. Швацкий // В мире научных открытий. – 2012. – №11. – 264 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.