Поддержание просветительских традиций прошлого – основа сохранения и развития культурного наследия в будущем

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научная конференция с международным участием «Парадигмы российской истории сквозь призму биографистики  (к 140-летию Алексея Ивановича Яковлева)»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научная конференция с международным участием «Парадигмы российской истории сквозь призму биографистики (к 140-летию Алексея Ивановича Яковлева)»
Автор:
Кочемасова Т. В. 1 , Жуликова С. Н. 2 , Курникова И. А. 1 , Павличенко Л. А. 3 , Виверос М. 1 , Хукери Р. 1 , Веланги П. 1
Рубрика:
Семья Яковлевых и проблемы просвещения
Страницы:
66-72
Получена: 17.04.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3404 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы
2 Библиотека №6 имени В.В. Вересаева - ГБУК г. Москвы «ЦБС ЦАО»
3 Киноклуб ГБОУ Школа № 1231
Для цитирования:

Аннотаци

В статье суммированы, проанализированы и представлены сведения о новых подходах к совместной деятельности по сохранению, популяризации и актуализации исторического наследия, целесообразности выработки совместных подходов и объединения усилий специалистов разных областей для формирования здоровых тенденций развития общества. Отражены новаторские подходы, используемые для привлечения внимания и сохранения интереса к историческому наследию у людей разных поколений, поддержания просветительских традиций прошлого и меры по их актуализации, т. е. поиску места шедеврам прошлого в культурном процессе настоящего времени. Представлены результаты новаторских подходов, которые могут быть применены в области высшего и среднего образования (в том числе и различных областях медицины на основе принципов медицинской этики) с целью сохранения интереса подрастающего поколения и молодых специалистов к историческому наследию, созданию и развитию здорового общества.

Список литературы

  1. 1. Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением. Словарь / под ред. Н.Д. Твороговой. – М.: ПЕР СЭ, 2006. – 416 с.
  2. 2. Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением. – М.: Медицина, 1989. – 303 с.
  3. 3. Гордеев П.А. Современная политика актуализации наследия. Спутник читателя. Информационный дайджест. Новости проектной деятельности библиотеки им. В.В. Вересаева. – 2012
  4. 4. Жуликова С.Н. Сборник материалов по итогам научно-практической конференции «Общественная и литературная деятельность В.В. Вересаева в контексте традиций русской литературы и переходных эпох (к 150-летию со дня рождения В.В. Вересаева). По итогам научно-практической конференции 24 января 2017 г. / С.Н. Жуликова, А. Тарасова. – М: Спутник+, 2018. – 95 с.
  5. 5. Копытин А.И. Практическая арт-терапия: лечение, реабилитация, тренинг. – М.: Когито-Центр, 2008. – 288 с.
  6. 6. Кутузова Д. Материалы по письменным практикам [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pismennyepraktiki.ru/
  7. 7. Камерон Д. Путь художника. – М.: Live Book; Гаятри, 2005. – 310 c.
  8. 8. Кочемасова Т.В. Сохранение и популяризация наследия писателя и врача В.В. Вересаева. Деятельность объединения «Медицинская этика» / Т.В. Кочемасова, С.Н. Жуликова // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2013. – №8 – С. 114.
  9. 9. Кочемасова Т.В. Новые подходы к эффективному обмену медицинской информацией. Деятельность проекта «Медицинская этика» библиотеки имени В.В. Вересаева / Т.В. Кочемасова, С.Н. Жуликова // Педагогическое мастерство: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Москва, ноябрь 2014 г.). – М.: Буки-Веди, 2014. – С. 262–264.
  10. 10. Oppenheim H. Letters on Psychotherapeutics / translated by Alexander Bruce, M.D. – Edinburgh: Otto Schultze & Co., 1907.
  11. 11. Pennebaker J.W. Writing About Emotional Experiences as a Therapeutic Process // Psychological Science. – 8 (3). – P. 162–166.
  12. 12. Шаталова С. Афоризмы, стихи, дневники [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://bdn-steiner.ru/modules.php?name=Poezia&go=page& pid=72701

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.