Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Современные тенденции развития системы образования
  4. Обучение видам аудирования на иностранном языке, о...

Обучение видам аудирования на иностранном языке, ориентированным на говорение или письмо

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Автор:
Новикова Н. М. 1
Рубрика:
Содержание и технологии профессионального образования
Страницы:
139-142
Получена: 04.05.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2826 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Новороссийский филиал ФГКОУ ВО «Краснодарский университет МВД России»
Для цитирования:
Новикова Н. М. Обучение видам аудирования на иностранном языке, ориентированным на говорение или письмо: сборник трудов конференции. // Современные тенденции развития системы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Apr 25, 2019 – Apr 28, 2019) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 139-142. – ISBN 978-5-6042436-8-8.

Аннотаци

Статья посвящена особенностям обучения аудированию в вузе на продвинутом этапе. Рассмотрены возможности выделения некоторых видов аудирования для решения поставленной методической задачи. Автором также изложены некоторые лингводидактические приемы проведения лабораторных работ по обучению аудированию.

Список литературы

  1. 1. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. – М., 1956.
  2. 2. Гаврилова А.В. Обучение аудированию иноязычной речи в условиях неязыкового вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук. – СПб., 2006.
  3. 3. Елухина Н.В. Преодоление основных трудностей понимания иноязычной речи на слух как условие формирования способности устно общаться // Иностранные языки в школе. – 1994. – №4.
  4. 4. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам. – М.: Просвещение, 1991.
  5. 5. Колкер Я.М. Обучение восприятию на слух английской речи: практикум / Я.М. Колкер, Е.С. Устинова. – М., 2002.
  6. 6. Халеева И.И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи / И.И. Халеева. – М.: Высшая школа, 1989.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.