Методические подходы формирования мотивации студентов к процессу обучения в вузе
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
- Автор:
- Зиновьев А. Г. 1 , Свердлов М. Ю. 1 , Свердлова Е. Г. 2
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Страницы:
- 47-49
- Получена: 04.05.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2543 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Международный институт экономики, менеджмента и информационных систем ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет»
2 Алтайский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
2 Алтайский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
- ГОСТ
Для цитирования:
Зиновьев А. Г. Методические подходы формирования мотивации студентов к процессу обучения в вузе: сборник трудов конференции. / А. Г. Зиновьев, М. Ю. Свердлов, Е. Г. Свердлова // Современные тенденции развития системы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Apr 25, 2019 – Apr 28, 2019) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 47-49. – ISBN 978-5-6042436-8-8.
Аннотаци
В настоящее время процесс формирования мотивации в различных сферах деятельности исследован недостаточно полно, нет единых методов и теорий изучения мотивации, ученые не пришли к окончательному решению всех вопросов, связанных с данной проблемой. Поэтому тема, затронутая в статье, является актуальной, особенно для образовательной сферы. Низкая мотивация к обучению приводит к снижению качества подготовки выпускников вузов, поэтому выявление причин этого явления и разработка предложений заинтересованности к учебе является актуальной задачей современной педагогики. В работе рассмотрены основные факторы снижения учебной дисциплины и мотивации к обучению у большой доли студентов вузов. Методом опроса и наблюдения выявлена зависимость между процессами информатизации и желанием получать классическое образование.
Список литературы
- 1. Свердлов М.Ю. Эмоциональная составляющая информации и оценка её объема // Библиосфера. – 2017. – №2. – С. 97–100.
- 2. Накоряков В.Е. «Атеросклероз» молодого поколения ученых // Наука в Сибири. – 2012. – №11 (2846) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.nsc.ru/HBC/number.phtml?id=627 (дата обращения: 29.06.2017).
Комментарии(0)