Цепные дроби как средство обучения решению олимпиадных задач по математике
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
- Автор:
- Сухова К. И. 1 , Глебова М. В. 2
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Страницы:
- 205-208
- Получена: 08.05.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3298 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Сухова К. И. Цепные дроби как средство обучения решению олимпиадных задач по математике: сборник трудов конференции. / К. И. Сухова, М. В. Глебова // Современные тенденции развития системы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Apr 25, 2019 – Apr 28, 2019) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 205-208. – ISBN 978-5-6042436-8-8.
Аннотаци
В статье рассматривается, как использование цепных дробей позволяет привести более быстрое и оригинальное решение олимпиадных задач по математике и помогает повысить познавательный интерес к данной дисциплине.
Список литературы
- 1. Глебова М.В. Роль дисциплины «Решение олимпиадных задач» при подготовке будущих учителей математики // Интеллектуальный и научный потенциал XXI века: сборник статей Международной научно-практической конференции (22 мая 2017 г., г. Волгоград): в 4 ч. Ч. 2. – Уфа: МЦИИ Омега сайнс, 2017. – С. 133–135.
- 2. Глебова М.В. Теория чисел и ее роль в подготовке будущего учителя математики / М.В. Глебова, Е.В. Широкова // Педагогические и социологические аспекты образования: материалы Международной научно-практической конференции, 2018. – С. 384–385.
- 3. Макарычев Ю.Н. Алгебра. 8 класс / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк. – М.: Просвещение, 2017. – С. 143.
Комментарии(0)