Интегрирование артикуляционной гимнастики в процессе обучения произношению на иностранном языке

Статья в сборнике статей
Сборник статей «Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Сборник статей «Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт»
Автор:
Соколова Г. А. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Страницы:
85-88
Получена: 12.08.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2931 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Московский государственный лингвистический университет
Для цитирования:
Соколова Г. А. Интегрирование артикуляционной гимнастики в процессе обучения произношению на иностранном языке: сборник статей. // Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт : сборник статей – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 85-88. – ISBN 978-5-6043214-6-1.

Аннотаци

В данной статье освещается роль гимнастики артикуляционных органов при постановке произношения на иностранном языке, рассматривается процесс отрицательного переноса звуков родного языка на иностранный язык, перечисляются некоторые особенности артикуляционной базы немецкого языка, представляющие определенные трудности в процессе овладения немецким языком.

Список литературы

  1. 1. Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам: лингводидактика и методика: учеб. пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – 2-е изд., испр. – М.: Академия, 2005. – 336 с.
  2. 2. Новиков Д.М. Фонетика немецкого языка. Практический курс: учебник для студентов ин-тов и фак. иностр. яз. / Д.М. Новиков, Т.Г. Агапитова. – М.: Высшая школа, 1986. – 239 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.