En
Register Log in
  1. Main
  2. Digest of articles
  3. Development of modern education system: theory, me...
  4. Integrirovanie artikuliatsionnoi gimnastiki v prot...

Integrirovanie artikuliatsionnoi gimnastiki v protsesse obucheniia proiznosheniiu na inostrannom iazyke

Article in Collection
Сollection of articles «Development of modern education system: theory, methodology, experience»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Development of modern education system: theory, methodology, experience»
Author:
Galina A. Sokolova 1
Work direction:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Pages:
85-88
Received: 12 August 2019

Rating:
Article accesses:
2948
Published in:
РИНЦ
1 Moscow State Linguistic University
For citation:
Sokolova G. A. (2019). Integrirovanie artikuliatsionnoi gimnastiki v protsesse obucheniia proiznosheniiu na inostrannom iazyke. Development of modern education system: theory, methodology, experience, 85-88. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной статье освещается роль гимнастики артикуляционных органов при постановке произношения на иностранном языке, рассматривается процесс отрицательного переноса звуков родного языка на иностранный язык, перечисляются некоторые особенности артикуляционной базы немецкого языка, представляющие определенные трудности в процессе овладения немецким языком.

References

  1. 1. Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам: лингводидактика и методика: учеб. пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – 2-е изд., испр. – М.: Академия, 2005. – 336 с.
  2. 2. Новиков Д.М. Фонетика немецкого языка. Практический курс: учебник для студентов ин-тов и фак. иностр. яз. / Д.М. Новиков, Т.Г. Агапитова. – М.: Высшая школа, 1986. – 239 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.