Коррекционно-развивающий потенциал учебного предмета «Технология» и его реализация в процессе начального образования детей с нарушением зрения
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019»
- Автор:
- Потемкина А. В. 1
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Страницы:
- 114-118
- Получена: 09.09.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2563 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
УДК УДК 376.3
Аннотаци
В статье рассматриваются современные аспекты преподавания учебного предмета «Технология» (труд) в свете ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ (категория «слепые и слабовидящие»), выделяется его развивающий и коррекционный потенциал, соотносятся общие и специальные задачи, обосновываются трудности овладения учебным предметом «технология» в условиях зрительной депривации.
Список литературы
- 1. Бордовский В.А. Современные проблемы совершенствования образовательного процесса в педагогических вузах: монография. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 1997. – 85 с.
- 2. Потемкина А.В. Особенности преподавания учебных предметов слепым и слабовидящим обучающимся в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ: методические рекомендации. Ч. 3: Художественно-эстетический цикл. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2018. – 219 с.
- 3. Потемкина А.В. Современные направления в преподавании предметной области «Технология» для детей с нарушениями зрения // Школа для всех: образование слепых и слабовидящих: сборник статей. – СПб.: Граница, 2015. – С. 41–44.
- 4. Потемкина А.В. «Технология» в структуре предметных областей ФГОС НОО обучающихся со зрительной депривацией // Территория детства ребенка с особыми образовательными потребностями: материалы ХХII Международной конференции «Ребенок в современном мире. Территория детства» (21–23 октября 2015 г.). – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2015. – С. 107–111.
- 5. Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабовидящих обучающихся. – М.: Просвещение, 2017. – 343 с.
- 6. Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слепых обучающихся. – М.: Просвещение, 2017. – 451 с.
Комментарии(0)