Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Практико-ориентированные задачи по энергетике хими...

Практико-ориентированные задачи по энергетике химических процессов

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Лисовая И. А. 1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
75-77
Получена: 13.12.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2845 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МОУ ВО «Белорусско-Российский университет»
Для цитирования:

Аннотаци

В работе обоснована необходимость использования практико-ориентированных задач. Автором приведены примеры практико-ориентированных задач для работы на практических занятиях со студентами машиностроительного профиля по теме «Энергетика химических процессов, термохимические расчеты».

Список литературы

  1. 1. Глинка Н.Л. Общая химия: Учебное пособие для вузов / Под ред. А.И. Ермакова. – 30-е изд., испр. – М.: Интеграл-Пресс, 2005. – 728 с.
  2. 2. Кадохова, А.Г. Практико-ориентированные задания по химии / А.Г. Кадохова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/khimiya/library/2014/02/21/praktiko-orientirovannye-zadaniya-po-khimii
  3. 3. Пономарева Т.Н. Практико-ориентированный подход в преподавании химии как средство формирования познавательной активности учащихся / Т.Н. Пономарева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/khimiya/library/2012/06/20/praktiko-orientirovannyy-podkhod-v-prepodavanii-khimii-kak
  4. 4. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://steel-guide.ru/proizvodstvo-chuguna/raskislenie-stali-termodinamika-i-kinetika.html

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.