Современные средства развития креативных способностей обучающихся на уроках черчения в профессиональных образовательных учреждениях
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта»
- Автор:
- Родина И. Б. 1 , Давыденко В. А. 2
- Рубрика:
- Психолого-педагогическое сопровождение одаренных и высокомотивированных детей
- Страницы:
- 116-120
- Получена: 15.12.2017
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3296 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 КГБПОУ «Хабаровский техникум транспортных технологий имени Героя Советского Союза А.С. Панова»
2 Педагогический институт ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет»
2 Педагогический институт ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет»
Аннотаци
В статье раскрываются проблемы развития креативных способностей обучающихся профессиональных образовательных учреждениях. Обобщен практический опыт применения творческих заданий на уроках черчения. Анализируются результаты экспериментальной проверки эффективности авторской рабочей тетради в сравнении с традиционной методикой преподавания черчения. В материалах статьи отражен опыт работы автора в КГБ ПОУ №16 г. Хабаровска с 2015 по 2017 гг.
Список литературы
- 1. Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука: теория решения изобретательских задач [Текст] / Г.С. Альтшуллер. – М.: Советское радио, 1979. – 184 с.
- 2. Альтшуллер Г.С. Как стать гением: жизненная стратегия творческой личности [Текст] / Г.С. Альтшуллер, И.М. Верткин. – Мн.: Беларусь, 1994. – 479 с.
Комментарии(0)