Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Подготовка и деятельность педагога-психолога на ос...
  4. Психотерапия как направление в деятельности педаго...

Психотерапия как направление в деятельности педагога-психолога

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта»
Автор:
Реутова А. С. 1
Рубрика:
Психолого-педагогическое сопровождение образования (общего, профессионального, дополнительного)
Страницы:
79-82
Получена: 17.12.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3152 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МАДОУ ЦРР – Д/С №50 г. Тюмени
Для цитирования:
Реутова А. С. Психотерапия как направление в деятельности педагога-психолога: сборник трудов конференции. // Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 22, 2017) / editorial board: Л. А. Абрамова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2017. – pp. 79-82. – ISBN 978-5-9500853-6-9.

Аннотаци

В данной статье рассмотрены и определенны факторы и проблемы, препятствующие созданию конструктивного взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса в ДОУ для последующего исследования.

Список литературы

  1. 1. Готсдинер А.Л. Музыкальная психология. – М.: Просвещение, 1993. – 194 с.
  2. 2. Григорьева Т.С. Социально-культурное партнерство [Текст] // Ребенок в детском саду. – 2012. – №3. – С. 45–50.
  3. 3. Колос Г.Г. Сенсорная комната в дошкольном учреждении // Практические рекомендации. – 2006.
  4. 4. Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры: Пособие для работников дошкольных образовательных учреждений. – 2001.
  5. 5. Погудкина И.С. Работа психолога с проблемными дошкольниками // Цикл коррекционных занятий. – 2007.
  6. 6. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений / Под ред. Т.И. Ерофеевой. – М., 1999.
  7. 7. Справочник старшего воспитателя ДОУ. – №11. – 2008. – С. 65.
  8. 8. Стеркина Р.Б. Качество дошкольного образования и основные, тенденции его изменения // Дошк. восп-е. – 1996.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.