En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Training and activities of an educational psycholo...
  4. Psikhoterapiia kak napravlenie v deiatel'nosti ped...

Psikhoterapiia kak napravlenie v deiatel'nosti pedagoga-psikhologa

Proceeding
International Research-to-practice conference «Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard»
Author:
Anna S. Reutova 1
Work direction:
Психолого-педагогическое сопровождение образования (общего, профессионального, дополнительного)
Pages:
79-82
Received: 17 December 2017

Rating:
Article accesses:
3153
Published in:
РИНЦ
1 MADOU TsRR - D/S 50 g. Tiumeni
For citation:
Reutova A. S. (2017). Psikhoterapiia kak napravlenie v deiatel'nosti pedagoga-psikhologa. Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard, 79-82. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной статье рассмотрены и определенны факторы и проблемы, препятствующие созданию конструктивного взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса в ДОУ для последующего исследования.

References

  1. 1. Готсдинер А.Л. Музыкальная психология. – М.: Просвещение, 1993. – 194 с.
  2. 2. Григорьева Т.С. Социально-культурное партнерство [Текст] // Ребенок в детском саду. – 2012. – №3. – С. 45–50.
  3. 3. Колос Г.Г. Сенсорная комната в дошкольном учреждении // Практические рекомендации. – 2006.
  4. 4. Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры: Пособие для работников дошкольных образовательных учреждений. – 2001.
  5. 5. Погудкина И.С. Работа психолога с проблемными дошкольниками // Цикл коррекционных занятий. – 2007.
  6. 6. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений / Под ред. Т.И. Ерофеевой. – М., 1999.
  7. 7. Справочник старшего воспитателя ДОУ. – №11. – 2008. – С. 65.
  8. 8. Стеркина Р.Б. Качество дошкольного образования и основные, тенденции его изменения // Дошк. восп-е. – 1996.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.