Влияние профессиональных и личных качеств педагога на формирование личности учащегося

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Клюкина О. А. 1 , Мигалова К. С. 1 , Елсукова О. Ю. 1
Рубрика:
Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
Страницы:
417-419
Получена: 17.12.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3303 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина»
Для цитирования:
Клюкина О. А. Влияние профессиональных и личных качеств педагога на формирование личности учащегося: сборник трудов конференции. / О. А. Клюкина, К. С. Мигалова, О. Ю. Елсукова // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 19, 2017) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2017. – pp. 417-419. – ISBN 978-5-9500853-7-6.

Аннотаци

В статье рассмотрена роль педагога в становлении учащихся как личностей, выделены основные профессиональные и личные качества педагогов. К тому же разобраны две формы общения и их влияние на развитие учащихся.

Список литературы

  1. 1. Алексеева М.В. Ключевые компетенции в педагогической литературе / М.В. Алексеева // Педагогические технологии. – 2006. – №3. – С. 3–18.
  2. 2. Исмаилова З.К. Профессионально важные качества личности учителя / З.К. Исмаилова, М.Х. Байбаева, А.Б. Сапаров // Инновационные педагогические технологии: Материалы II Междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2015 г.). – Казань: Бук, 2015. – С. 8–10 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/150/7885/

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.