Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Эффективность применения практико-ориентированного...

Эффективность применения практико-ориентированного подхода при реализации дисциплины «Экология России» для студентов Волгоградского государственного университета

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Половинкина Ю. С. 1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
91-96
Получена: 18.12.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3470 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет»
Для цитирования:
Половинкина Ю. С. Эффективность применения практико-ориентированного подхода при реализации дисциплины «Экология России» для студентов Волгоградского государственного университета: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 19, 2017) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2017. – pp. 91-96. – ISBN 978-5-9500853-7-6.

Аннотаци

В статье представлены результаты анализа эффективности применения практико-ориентированного подхода при реализации дисциплины «Экология России» для студентов направления подготовки бакалавров 05.03.06 «Экология и природопользование» Волгоградского государственного университета. Выявлено, что применение в рамках практико-ориентированного подхода активных методов обучения благоприятно отражается на успеваемости студентов и является эффективным инструментом обучения при реализации дисциплины «Экология России».

Благодарности

Исследование выполнено при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) и Администрации Волгоградской области, проект №16–16–34008 «Актуальные методы и технологии экологоориентированного образования в региональных вузах».

Список литературы

  1. 1. Калинцева Е.В. К вопросу о реализации практико-ориентированного подхода к организации обучения в вузах России / Е.В. Калинцева // Педагогика и психология как ресурс развития современного общества: Материалы IХ Международной научно-практической конференции (Рязань, 5–7 октября 2017 г.) / Отв. ред. Л.А. Байкова. – Рязань: Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, 2017. – С. 60–63.
  2. 2. Фалько Л.Ю. Модернизация образовательного процесса на основе практико-ориентированной модели обучения / Л.Ю. Фалько, Н.А. Коновалова // Университетское управление: практика и анализ. – 2012. – №4. – С. 73–79.
  3. 3. Холоденко А.В. Анализ эффективности применения активных методов обучения в профессиональном экологическом образовании / А.В. Холоденко, Ю.С. Половинкина, И.В. Манаенков // Вестник ВГУ. Серия: Проблемы высшего образования. – 2017. – №2. – С. 18–22.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.