Принципы психологической реабилитации как инструмент принятия решений

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Кокоева Р. Т. 1
Рубрика:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Страницы:
343-344
Получена: 18.12.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3651 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова
Для цитирования:
Кокоева Р. Т. Принципы психологической реабилитации как инструмент принятия решений: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 19, 2017) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2017. – pp. 343-344. – ISBN 978-5-9500853-7-6.

Аннотаци

В статье отмечено, что взаимодействие принципов психологической реабилитации является важным условием успешного прохождения реабилитационного процесса. Принципы реабилитации выстраиваются еще в образовательном процессе высшей школы и формируются на профессиональных компетенциях, выработанных на «выходе» из вуза и в дальнейшем применяются в практической трудовой жизнедеятельности человека.

Список литературы

  1. 1. Василюк Ф.Е. Психология переживания. – М.: Изд-во МГУ, 1984. – 200 с.
  2. 2. Кичаев А.А. Кризис и стресс: Пособие по приручению. – СПб.: Речь, 2012. – 256 с.
  3. 3. Хейли Д. Что такое психотерапия. – СПб.: Питер, 2002. – 224 с.
  4. 4. Эриксон М. Мой голос останется с вами: Обучающие истории Милтона Эриксона. – СПб.: Петербург-XXI век, 1995. – 256 с.
  5. 5. Ялом И. Теория и практика групповой психотерапии. – СПб.: Питер, 2000. – 640 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.