Printsipy psikhologicheskoi reabilitatsii kak instrument priniatiia reshenii
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
- Author:
- Razita T. Kokoeva 1
- Work direction:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Pages:
- 343-344
- Received: 18 December 2017
- Rating:
- Article accesses:
- 3597
- Published in:
- РИНЦ
1 FGBOU VO "Severo-Osetinskii gosudarstvennyi universitet im. K.L. Khetagurova"
- APA
For citation:
Kokoeva R. T. (2017). Printsipy psikhologicheskoi reabilitatsii kak instrument priniatiia reshenii. Education, innovation, research as a resource for community development, 343-344. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье отмечено, что взаимодействие принципов психологической реабилитации является важным условием успешного прохождения реабилитационного процесса. Принципы реабилитации выстраиваются еще в образовательном процессе высшей школы и формируются на профессиональных компетенциях, выработанных на «выходе» из вуза и в дальнейшем применяются в практической трудовой жизнедеятельности человека.
References
- 1. Василюк Ф.Е. Психология переживания. – М.: Изд-во МГУ, 1984. – 200 с.
- 2. Кичаев А.А. Кризис и стресс: Пособие по приручению. – СПб.: Речь, 2012. – 256 с.
- 3. Хейли Д. Что такое психотерапия. – СПб.: Питер, 2002. – 224 с.
- 4. Эриксон М. Мой голос останется с вами: Обучающие истории Милтона Эриксона. – СПб.: Петербург-XXI век, 1995. – 256 с.
- 5. Ялом И. Теория и практика групповой психотерапии. – СПб.: Питер, 2000. – 640 с.
Comments(0)