Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы социальной педагогики и психоло...
  4. Особенности учебно-профессиональной мотивации студ...

Особенности учебно-профессиональной мотивации студентов на разных этапах обучения в вузе

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика»
Автор:
Степанова Л. Н. 1
Рубрика:
Психологические науки
Страницы:
285-289
Получена: 23.10.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2169 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Федерацин аслă пĕлĕвĕн «Новосибирск патшалăх педагогика университечĕ» патшалăх бюджет вĕренӳ учрежденийĕн Куйбышев филиалĕ
Для цитирования:
Степанова Л. Н. Особенности учебно-профессиональной мотивации студентов на разных этапах обучения в вузе: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Азов, Nov 19, 2019) / editorial board: М. В. Залужная [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 285-289. – ISBN 978-5-6043758-0-8.

Аннотаци

В статье описаны результаты изучения динамики учебно-профессиональной мотивации студентов на разных этапах обучения в вузе. В ходе исследования выявлено, что в основе учебной деятельности студента лежит сочетание ряда учебно-познавательных мотивов, соотношение и степень выраженности которых меняется в зависимости от ступени обучения. Представлены рекомендации по созданию определенных условий, направленных на активизацию внутреннего мотивационного потенциала студентов в процессе вузовской подготовки.

Список литературы

  1. 1. Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития человека. – М.: Академия, 2006. – 240 с.
  2. 2. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2000. – 512 с.
  3. 3. Москвичева Н.Л. Динамика образа профессии и мотивации учебной деятельности у студентов начальных курсов // Вестник СПбГУ. Серия 12. Социология. – 2010. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/dinamika-obraza-professii-i-motivatsii-uchebnoy-deyatelnosti-u-studentov-nachalnyh-kursov (дата обращения: 17.12.2018).
  4. 4. Улыбина С.А. Изучение мотивов выбора профессии у студентов психологов первого и третьего курсов // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки: сб. ст. по мат. XLI Междунар. студ. науч.-практ. конф. – №4(41) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sibac.info/archive/guman/4(41).pdf (дата обращения: 17.19.2019).
  5. 5. Шпильберг С.А. Особенности формирования мотивации к учебной деятельности студентов первого курса различных направлений обучения вуза // Молодой ученый. – 2015. – №23. – С. 908–911 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/103/23705/ (дата обращения: 22.09.2019).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.