Формирование навыков самостоятельной работы обучающихся начальной школы

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: теория и практика»
Автор:
Селюкова Е. А. 1 , Гриценко Е. А. 1
Рубрика:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Страницы:
163-166
Получена: 20.12.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2176 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Для цитирования:
Селюкова Е. А. Формирование навыков самостоятельной работы обучающихся начальной школы: сборник трудов конференции. / Е. А. Селюкова, Е. А. Гриценко // Педагогика, психология, общество: теория и практика : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 3, 2019) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 163-166. – ISBN 978-5-6044068-2-3.

Аннотаци

В статье рассматривается проблема формирования навыков самостоятельной работы детей младшего школьного возраста. Определены средства формирования самостоятельности детей. Рассмотрены рекомендации для родителей по формированию самостоятельности.

Список литературы

  1. 1. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.: Педагогика, 2015.
  2. 2. Землянская Е.Н. Учебные проекты младших школьников / Е.Н. Землянская, М.К. Чугреева // Начальное образование. – М.: Педагогика, 2016.
  3. 3. Лакоценина Т.П. Необычные уроки в начальной школе: практ. пособ. для учителей нач. классов, студентов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК. – Ростов н/Д: Учитель, 2016.
  4. 4. Селюкова Е.А. Развитие самостоятельности во втором классе начальной школы / Е.А. Селюкова, М. Драчева // Образование и педагогика: теория, методология, опыт. – Чебоксары: ИД «Среда», 2019.
  5. 5. Чугреева М.К. Развитие самостоятельности у школьников // Начальное образование. – М.: ВЛАДОС, 2017.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.