Обзор современных технологий визуализации учебного материала

Статья в сборнике трудов конференции
материалы Всероссийской научно-методической конференции с международным участием «Опыт образовательной организации  в сфере формирования цифровых навыков»
Creative commons logo
Опубликовано в:
материалы Всероссийской научно-методической конференции с международным участием «Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков»
Автор:
Котова С. С. 1
Рубрика:
Общая педагогика, современная история педагогики и образования с учетом использования современных ресурсов
Страницы:
54-57
Получена: 26.12.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
5197 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Лицей ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева»
Для цитирования:
Котова С. С. Обзор современных технологий визуализации учебного материала: сборник трудов конференции. // Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков : материалы Всерос. науч.-методической конф. с международным участием (Чебоксары, Dec 31, 2019) / editorial board: Н. М. Гурьева [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 54-57. – ISBN 978-5-907313-01-9.

Аннотаци

Необходимость изучения различных форм представления информации, способных сделать её более понятной в усвоении обучающимися, обусловлена бурным развитием информационных технологий и стремительно возрастающими информационными потоками, которые обрушиваются на человека через средства массовой информации и Интернет. В статье рассматриваются визуальные проекты (скрайб-презентации или интеллект-карты), созданные педагогом или учеником, которые способны структурировать большой объем данных, превратив его в глубокий пласт знаний.

Список литературы

  1. 1. Гуляева И.В. Технология составления интеллект-карт как необходимое условие формирования информационной компетенции студентов СПО // И.В. Гуляева. Сборник избранных статей / Гуманитарный национальный исследовательский институт «Нацразвитие». – СПб.: ГНИИ «Нацразвитие», 2016. – С. 54–56.
  2. 2. Кошева Д.П. Формирование профессиональной компетентности учителя / Д.П. Кошева // Педагогическое образование на Алтае. – 2013. – №1. – С. 8–13.
  3. 3. Манько Н.Н. Когнитивная визуализация дидактических объектов в активизации учебной деятельности / Н.Н. Манько // Известия Алтайского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2009. – №2. – С. 22–28.
  4. 4. Хусаинова Г.Р. Творческие игры для делового общения / Г.Р. Хусаинова. – Казань: Изд-во КНИТУ, 2017. – 80 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.