- Главная
- Конференция
- Опыт образовательной организации в сфере формиров...
- Ресурс обеспечения безопасного инклюзивного простр...
Ресурс обеспечения безопасного инклюзивного пространства в дошкольной образовательной организации
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- материалы Всероссийской научно-методической конференции с международным участием «Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков»
- Автор:
- Андрианова Р. А. 1
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Страницы:
- 258-261
- Получена: 08.01.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2152 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБУН «Центр исследования проблем безопасности Российской академии наук»
- ГОСТ
Для цитирования:
Андрианова Р. А. Ресурс обеспечения безопасного инклюзивного пространства в дошкольной образовательной организации: сборник трудов конференции. // Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков : материалы Всерос. науч.-методической конф. с международным участием (Чебоксары, Dec 31, 2019) / editorial board: Н. М. Гурьева [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 258-261. – ISBN 978-5-907313-01-9.
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Аннотаци
В статье представлена структура безопасного инклюзивного пространства в дошкольной образовательной организации, которая включает пространственно-предметный, содержательно-методический, социально-педагогический и психологический компоненты. Обосновано, что важным условием обеспечения безопасности инклюзивного дошкольного образования является становление и развитие детско-взрослой общности, со-бытие детей и взрослых на условиях сотрудничества и взаимопонимания.
Благодарности
Работа выполнена в рамках государственного задания 2020 года.Список литературы
- 1. Андрианова Р.А. Основные функции и характеристика воспитывающей детско-взрослой межкультурной общности [Текст] / Р.А. Андрианова // Научные основы развития воспитания в системе образования, социализации современных подростков и детского движения: сборник научных статей. Т. 1. – М.: ФГБНУ «ИИДСВ РАО», 2019. – С. 5–12.
- 2. Ионин Л.Г. Социологическая концепция Фердинанда Тённиса [Текст] / Л.Г. Ионин. – М.: Наука, 1979. – С. 164–179.
- 3. Новикова Л.И. Педагогика воспитания: избранные педагогические труды [Текст] / Л.И. Новикова. – М.: ПЕР СЭ, 2010. – 335 с.
- 4. Мануйлов Ю.С. Язык «со-» // Центр научных инвестиций. 2013 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ni-centr.ru/bez-rubriki/manujlov-yu-s-yazyk-so/ (дата обращения: 10.03.2019).
- 5. Тимошина Е.И. К вопросу о необходимости инклюзивного образования в практике современного ДОУ здоровья [Текст] / Е.И. Тимошина, Д.В. Сергеева // Концепт. – 2013. – Т. 3. – С. 3221–3225 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=20573706
- 6. Федеральная служба государственной статистики. Детская инвалидность [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://old.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/disabilities/
- 7. Челоусова К.В. Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивной практики: общая характеристика [Текст] / К.В. Челоусова // Сборник научных трудов научно-практической конференции (27–28 октября 2017 г.) / науч. ред. Н.Г. Гончарова. – Ялта: Ариал, 2017. – С. 414–415 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=30552321
- 8. Шувалов А.В. Образование в поиске симфонии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.values-edu.ru/wp-content/uploads/2011/05/co-existence.pdf
Документы
Полный текст (RUS)
209.69KbСсылки
Сборник
https://phsreda.com/cv/action/128/infoСсылка на экспорт
BibTex
.bib
Комментарии(0)