Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Цифра в помощь учителю
  4. Разные подходы к развитию математического логическ...

Разные подходы к развитию математического логического мышления

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифра в помощь учителю»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифра в помощь учителю»
Автор:
Мурадов Д. В. 1
Рубрика:
Лучшие практики обучения по предметной области «Математика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
Страницы:
88-90
Получена: 17.01.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2933 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 СШ № 149 им. Э. Шамиева г. Баку
Для цитирования:
Мурадов Д. В. Разные подходы к развитию математического логического мышления: сборник трудов конференции. // Цифра в помощь учителю : материалы Всерос. науч. конф. с международным участием (Чебоксары, Jan 10, 2020) / editorial board: Р. И. Кириллова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 88-90. – ISBN 978-5-907313-04-0.

Аннотаци

В статье исследуются характер, формы и типы мышления. Показывается суть математического мышления, его отличительные качества и т. д. Анализируется развитие математического мышления старшеклассников, его влияние на их речь и восприятие учениками математических задач с помощью своего мышления.

Список литературы

  1. 1. Пианже Ж. Как дети образуют математические понятия // Вопросы психологии. – 1966. – №4. – С. 133.
  2. 2. Veysova Z. Fəal (interaktiv) təlim: müəllimlər üçün vəsait. Bakı: 2007, 149 s.
  3. 3. Veysova Z. Müasir təlim texnologiyaları. Dərs vəsaiti. Bakı:ADPU 2012, 103 s.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.