Методы работы ДОУ с родителями по формированию здорового образа жизни детей

Статья в сборнике статей
Сборник статей «Педагогика и образование: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Сборник статей «Педагогика и образование: от теории к практике»
Автор:
Виноградова А. А. 1 , Ларионова Г. В. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
50-53
Получена: 26.01.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2129 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБДОУ «Д/С №205 «Новоград»
Для цитирования:
Виноградова А. А. Методы работы ДОУ с родителями по формированию здорового образа жизни детей: сборник статей. / А. А. Виноградова, Г. В. Ларионова // Педагогика и образование: от теории к практике : сборник статей – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 50-53. – ISBN 978-5-6044068-8-5.

Аннотаци

В статье раскрывается вопросы по формированию здорового образа жизни детей и родителей. Авторами представлен опыт работы по реализации проекта «Здоровьем крепчаем, Новоград величаем! Указаны методы и приемы повышения интереса к спортивным играм, пропаганде и популяризации здорового образа жизни дошкольников и родителей.

Список литературы

  1. 1. Богина Т.Л. Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях: метод. пособ. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.
  2. 2. Змановский Ю.Ф. Воспитываем детей здоровыми. – М.: Медицина, 1989.
  3. 3. Кожухова Н.Н. Некоторые аспекты физического воспитания дошкольников // Дошкольное воспитание. – 2000. – №3.
  4. 4. Кудрявцев В.А. Физическая культура и развитие здоровья ребенка // Дошкольное воспитание. – 2004. – №1.
  5. 5. Маханева М.Д. Воспитание здорового ребенка: пособие для практических работников ДОУ. – М.: АРКТИ, 1999.
  6. 6. Махалова И.В. Программа по приобщению детей 6–7 лет к национальным традициям физического воспитания. «Родники здоровья»: примерная парциальная образовательная программа. – Чебоксары: Чуваш. кн изд-во, 2015.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.