Обучение чувашскому языку в разных видах деятельности

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур»
Автор:
Смирнова Т. В. 1 , Бахмисова Н. В. 1 , Косарева Н. Ю. 1
Рубрика:
Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
Страницы:
258-259
Получена: 31.01.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2375 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБДОУ «Д/С №160»
Для цитирования:
Смирнова Т. В. Обучение чувашскому языку в разных видах деятельности: сборник трудов конференции. / Т. В. Смирнова, Н. В. Бахмисова, Н. Ю. Косарева // Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Nov 16, 2019) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 258-259. – ISBN 978-5-907313-08-8.

Аннотаци

В статье рассматривается опыт педагогов в обучении детей чувашскому языку через разные виды деятельности.

Список литературы

  1. 1. Андреева И.А. Учебник чувашского языка для русских. – Чебоксары: Чув. кн. изд-во, 1992.
  2. 2. Антонова З.С. Перле валяр-ха / З.С. Антонова, З.Н. Портнова. – Чебоксары: Чув. кн. изд-во, 1992.
  3. 3. Программа воспитания ребёнка-дошкольника / под руководством О.В. Драгуновой. – Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 1995.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.