Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: актуальные вопро...
  4. Модель организации познавательно-исследовательской...

Модель организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольника на основе содержания сказок

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Автор:
Нелаева О. Ф. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
30-34
Получена: 20.02.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3079 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБДОУ Д/С №14 «‎Дубравушка»
Для цитирования:
Нелаева О. Ф. Модель организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольника на основе содержания сказок: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, Feb 29, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 30-34. – ISBN 978-5-907313-16-3.

Аннотаци

В статье на основе системы ознакомления детей дошкольного возраста со сказкой представлена модель организации познавательно-исследовательской деятельности.

Список литературы

  1. 1. Куликовская И.Э. Детское экспериментирование / И.Э. Куликовская, Н.Н. Совгир. – 2003.
  2. 2. Тугушева Г.П. Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста / Г.П. Тугушева, А.Е. Чистякова. – 2007.
  3. 3. Ильицкая И. Развитие творческого потенциала в процессе проблемного обучения / И. Ильицкая, Л. Остапенко // Дошкольное воспитание. – 2007. – №3.
  4. 4. Савенков А.И. Путь к одаренности: исследовательское поведение дошкольников. – СПб.: Питер, 2004.
  5. 5. Короткова Т.А. Познавательно-исследовательская деятельность старшего дошкольного ребенка в детском саду / Т.А. Короткова // Дошкольное воспитание. – 2003. – №3. – С. 12.
  6. 6. Организация экспериментальной деятельности дошкольников: методические рекомендации / под ред. Л.Н. Прохоровой. – М.: Аркти, 2004.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.