Перспективы личностного развития одаренных детей
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия»
- Автор:
- Горбанева Е. В. 1
- Научный руководитель:
- Гайдар К. М.2
- Рубрика:
- Современные технологии психолого-педагогического сопровождения одаренных детей и их семей
- Страницы:
- 146-149
- Получена: 05.04.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2369 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №73 им. А.Ф. Чернонога»
2 ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет»
2 ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Горбанева Е. В. Перспективы личностного развития одаренных детей: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Тула, Apr 9, 2020) / editorial board: К. Ю. Брешковская [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 146-149. – ISBN 978-5-907313-21-7.
Аннотаци
В статье рассматриваются возможные перспективы личностного развития одаренных детей. Автором изложены результаты исследований американского психолога Л. Термена. Особое внимание в личностном развитии одаренных детей уделяется такой стратегии их обучения и воспитания как ускорение. Автором затронута проблема создания специальной школы для одаренных детей. Общим выводом статьи является то, что проявления одаренности в детском возрасте и успехи ребенка в различных областях, к сожалению, не могут гарантировать успешность его дальнейшего пути самореализации.
Список литературы
- 1. Бруно Ж. Одаренные дети: психолого-педагогические исследования и практика / Ж. Бруно [и др.] // Психологический журнал. – 1995. – №4, Т. 16. – С. 73–78.
- 2. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – СПб.: Союз, 1997. – 91 с.
- 3. Психология одаренности: от теории к практике / под ред. Д.В. Ушакова. – М.: PER SE, 2000. – 80 с.
- 4. Психология одаренности детей и подростков / под ред. Н.С. Лейтеса. – М.: Академия, 1996. – 407 с.
Комментарии(0)