Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Лучшие практики «Вызов цифрой»
  4. Ориентация школы на развитие цифровых компетенций...

Ориентация школы на развитие цифровых компетенций учащихся: из опыта ГБОУ «Инженерно-технологическая школа №777» Санкт-Петербурга

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Лучшие практики «Вызов цифрой»»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Лучшие практики «Вызов цифрой»»
Автор:
Черная М. М. 1 , Борисова М. А. 1 , Гришина И. В. 2
Рубрика:
Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
Страницы:
63-66
Получена: 06.04.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2226 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБОУ «Инженерно-технологическая школа №777»
2 ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования»
Для цитирования:
Черная М. М. Ориентация школы на развитие цифровых компетенций учащихся: из опыта ГБОУ «Инженерно-технологическая школа №777» Санкт-Петербурга: сборник трудов конференции. / М. М. Черная, М. А. Борисова, И. В. Гришина // Лучшие практики «Вызов цифрой» : материалы Всерос. науч. конф. с международным участием (Чебоксары, Mar 23, 2020) / editorial board: Р. И. Кириллова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 63-66. – ISBN 978-5-907313-20-0.

Аннотаци

Развитие современного общества требует от образовательных организаций незамедлительной реакции и изменения традиционной модели функционирования. Возник новый критический фактор, который повлияет на эффективность работы педагогического сообщества. Этот фактор – цифровая трансформация экономики и общества. В статье предложен авторский опыт реализации в школе программ, способствующих развитию цифровых компетенций учащихся.

Список литературы

  1. 1. Приказ Министерства просвещения РФ от 2 декабря 2019 г. №649 «Об утверждении Целевой модели цифровой образовательной среды».
  2. 2. Основные результаты российских учащихся в международном исследовании читательской, математической и естественнонаучной грамотности PISA-2018 и их интерпретация / К.А. Адамович, А.В. Капуза, А.Б. Захаров, И.Д. Фрумин; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт образования. – М.: НИУ ВШЭ, 2019. – 28 с.
  3. 3. Фельк К.А. Разработка информационно-образовательного ресурса по компьютерной графике с применением сервиса Sites Google [Текст] // Теория и практика образования в современном мире: материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, декабрь 2014 г.). – СПб.: Заневская площадь, 2014. – С. 236–239.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.