Проектная деятельность как характерная особенность развития одаренных и высокомотивированных школьников
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия»
- Автор:
- Осипова М. Б. 1
- Рубрика:
- Организация научно-исследовательской, проектной деятельности с одаренными школьниками
- Страницы:
- 188-191
- Получена: 07.04.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2248 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Нижнетагильский филиал ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования»
- ГОСТ
Для цитирования:
Осипова М. Б. Проектная деятельность как характерная особенность развития одаренных и высокомотивированных школьников: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Тула, Apr 9, 2020) / editorial board: К. Ю. Брешковская [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 188-191. – ISBN 978-5-907313-21-7.
Аннотаци
В статье рассматриваются особенности работы по выявлению и сопровождению развития одаренных детей, занимающихся в организациях дополнительного художественного образования, сквозь призму реализации проектной и творческой деятельности, дающих обучающимся широкие возможности для раскрытия и проявления их способностей, интересов, индивидуальности и креативности.
Список литературы
- 1. Лазарев В.С. Новое понимание метода проектов в образовании / В.С. Лазарев // Проблемы современного образования. – 2011. – №6. – С. 35–43.
- 2. Федеральный проект «Успех каждого ребенка» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://образованиеврн.рф/?page_id=9378 (дата обращения: 03.04.2020).
Комментарии(0)