Особенности обучения детей со спортивной одаренностью в условиях массовой школы

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия»
Автор:
Зарудская М. Р. 1
Научный руководитель:
Федотенко И. Л.1
Рубрика:
Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
Страницы:
100-104
Получена: 07.04.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2639 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Зарудская М. Р. Особенности обучения детей со спортивной одаренностью в условиях массовой школы: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Тула, Apr 9, 2020) / editorial board: К. Ю. Брешковская [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 100-104. – ISBN 978-5-907313-21-7.

Аннотаци

В статье рассматривается проблема спортивной одаренности, описываются различные варианты сочетания общих и специальных способностей. Автор анализирует специфику организации образовательного процесса, выделяя основные проблемы и трудности одаренного ребенка. Представлены некоторые рекомендации педагогам и родителям.

Список литературы

  1. 1. Богоявленская Д.Б. Основные направления разработки и развития «Рабочей концепции одаренности» / Д.Б.  Богоявленская // Опыт работы с одаренными детьми в современной России. – М., 2003. – С. 20–27.
  2. 2. Крылов Д.В. Спортивная одаренность в России: поиск, диагностика, развитие / Д.В.  Крылов // Мир науки. – 2018. – №6.
  3. 3. Теплов Б.М. Способности и одарённость / Б.М.  Теплов // Психология индивидуальных различий. Тексты. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – С. 136.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.