Значение реализации парциальных программ в дошкольных образовательных организациях
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: современные тренды»
- Автор:
- Астафьева М. А. 1 , Ерёменко Ю. К. 2 , Цыганенко И. Г. 2
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 27-29
- Получена: 10.04.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2769 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Астафьева М. А. Значение реализации парциальных программ в дошкольных образовательных организациях: сборник трудов конференции. / М. А. Астафьева, Ю. К. Ерёменко, И. Г. Цыганенко // Педагогика, психология, общество: современные тренды : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, Apr 24, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 27-29. – ISBN 978-5-907313-27-9.
Аннотаци
В статье рассматривается организация воспитательного и образовательного процессов в дошкольной образовательной организации с помощью парциальных программ. Согласно федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования содержание образовательной деятельности должно организовывать реализацию развития способностей дошкольников в различных видах деятельности и охватывать структурные единицы направления воспитания, развития и образования детей в дошкольной образовательной организации.
Список литературы
- 1. Виноградова Н.А. Методическая работа в дошкольном образовательном учреждении / Н.А. Виноградова, Н.В. Микляева. – М.: ИНФРА-М, 2020. – 219 с.
- 2. Луковенко Т.Г. Значение методической работы по изодеятельности в дошкольной образовательной организации / Т.Г. Луковенко, М.А. Астафьева // Проблемы высшего образования (Хабаровск, 11–13 апреля 2018 г.). – Хабаровск, 2018. – П 781. – С. 296–297.
- 3. Михайлова-Свирская Л.В. Индивидуализация образования детей дошкольного возраста: пособие для педагогов ДОО (0–7 лет) / Л.В. Михайлова-Свирская. – М.: Просвещение, 2014. – 95 с.
- 4. От рождения до школы: Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Н.Е. Веракса [и др.]. – М.: Мозаика-синтез, 2014. – 368 с.
- 5. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosreestr.ru/registry/primernaya-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-doshkolnogo-obrazovaniya/
- 6. Слепцова И. Парциальные программы дошкольного образования в контексте ФГОС ДО / И. Слепцова // Дошкольное образование (Москва, октябрь 2018 г.). – М., 2018. – С. 6–14.
- 7. Уденховен Н. Новое детство. Как изменились условия и потребности жизни детей / Н. Уденховен, Р. Вазир. – М.: Университетская книга, 2010. – 184 с.
- 8. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/
Комментарии(0)