Лингводидактические основы преподавания иностранного языка бакалаврам производственного менеджмента
Глава в книге
- Опубликовано в:
- монография «Образование и педагогика: актуальные вопросы»
- Автор:
- Волкова Н. С. 1
- Рубрика:
- Глава 1. Теоретические аспекты образования
- Страницы:
- 19-30
- Получена: 20.05.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3552 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
DOI: 10.31483/r-75635
Аннотаци
В статье автором рассмотрены лингводидактические основы обучения иностранному языку бакалавров производственного менеджмента – специалистов, владеющих техническими и управленческими компетенциями. Начиная с целей и задач иноязычной подготовки студентов данного направления, статья описывает профессиональные компетенции, формируемые средствами иностранного языка и методические подходы к обучению, подробно останавливаясь на задачах, решение которых необходимо для разработки качественной методологической модели обучения иностранному языку бакалавров данного направления.
Список литературы
- 1. Азимов Э.Г. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков) / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – СПб.: Златоуст, 1999. – 472 с.
- 2. Варникова О.В. Формирование профессиональной компетентности студентов высшей школы в процессе иноязычной подготовки: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. – Пенза, 2011. – 42 с.
- 3. Запороцкая О.А. Способы формирования мотивации студентов к говорению на занятиях по иностранному языку // Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации: материалы докладов XI-ой Всероссийской конференции, посвященной 110-летию СГУ имени Н.Г. Чернышевского (Саратов, 21–22 февраля 2019 г.). – Саратов: Саратовский источник, 2019. – С. 166–170.
- 4. Коряковцева Н.Ф. Роль и статус иностранного языка в профессиональной подготовке инновационных кадров // Вестник МГЛУ. – М.: Изд-во МГЛУ, 2019. – №1 (830). – С. 20–31.
- 5. Леонтьев А.А. Некоторые аспекты обучения иностранному языку / А.А. Леонтьев. – М.: Изд-во МГУ, 1970.
- 6. Мусницкая Е.В. Подготовка по иностранным языкам в вузах неязыковых специальностей: от традиции к новациям // Вестник МГЛУ. – 2012. – Вып. 15 (648). – С. 108–116.
- 7. Павлова И.П. Принципы обучения иностранному языку: современная интерпретация // Вестник МГЛУ. – 2016. – Вып. 14 (753). – С. 45–63 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: libranet.linguanet.ru/prk/Vest/14_753.pdf
- 8. Сайт Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.ranepa.ru/index.php?option=com_zoo&view=item&layout=item&Itemid=1485
- 9. Сороковых Г.В. Современные средства оценивания качества иноязычной компетенции: теория и практика: монография / Г.В. Сороковых, Т.И. Жаркова, А.М. Герасимова [и др.]; под науч. ред. Г.В. Сороковых, Т.И. Жарковой. – М.: УЦ «Перспектива», 2019. – 280 с.
- 10. Стратегия НТР РФ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docviewer.yandex.ru/view/96785261/
- 11. Филатчева М.М. Современные тенденции в обучении иностранным языкам и межкультурной коммуникации: Материалы Международной заочной научно-практической конференции. – Электросталь: Изд-во Новый гуманитарный институт, 2011. – С. 100–304 с.
Комментарии(0)